安英同学简介
安英同学，已经随我学习硬笔书法四个学期了。在学习中，该同学能刻苦认真地学习。所以，才能有今天骄人的成绩。她不但能认真完成每天的作业，而且已经开始了幼儿书法教学，正所谓教学相长。我希望她经过刻苦努力，取得更大成绩，将书法学习和书法教育进行到底！
闫锐敏
安英跟闫老师学书体会
我越来越爱书法，越来越停不下手中练习的笔，感觉其乐无穷，下面是第6单元14个单课，我自己学写时的一些体会，写出来请大家指点：
相向的字：这类字是左右结构，但是不太好写，因为左边和右边是有关系的，如果左边和右边写的一样大，反而不好看，而且，会感觉这个字左右是分开的。但向一起写时，也会成为混在一起，不光乱还不舒展。老师告诉我们：要穿插迎让，左要写的小，右要写大，左面部分不能过中竖线，而且写的在横线的靠上些，还有就是左面里要有一笔要向左舒展开，使左侧这部分稳的住，而右面部分要写的大，而且不光要向右展开，而且要向左穿插，才能使左右两边融为一体，自然天成。当然，这个过程要仔细观察、反复练习。
相背的字：这类字虽然也是左右结构，但和相向的左右结构是完全不同的，因为它的左右两边不是互相靠近甚至穿插，而是背对分离的。即使如此，左右两边还是要笔断意连，看似无关，实则互相照应，这就要求在写字时要有一口气，左面的最后一笔一般是"提"，即使是"横"，也要写成"提"，既然是提，笔就要提起，使笔断了，但笔继续按提的方向运行到右面，再下笔写右面的部分，这就做到了笔断意连。这种左右呼应，还体现在如："兆"字的四个点，要左右呼应，"孜"字的左右几处的空白处要大小基本一致，"抗"字左右3条竖线的间距一致，这些也都是一种呼应。同时，这类字中有些右边是俯卧勾的，会表现出左低右高的形式，如；"孔"、"乳"等字，这点一般大家不是太注意。
三点水：三点水的字很多，原来无论是什么字，三点水写的都基本是相同的，前两点都是从左上到右下，形状差不多，第三点是从左下向右上，而老师今天讲，三点水的字，是要看右侧部分的，要根据右侧部分的笔划多少来书写不同的三点水的，今天先讲欧阳询的一种写法，主要是在右侧笔划比较多的时候，它体现了：上呼下应，试如流水的宗旨：第一笔带小勾，从右上向左下行笔，是天上向下泼水，而第二笔则顺势从左上向右下，笔断意连，是水在空中飘动，最后一勾，是水在地上溅起水花。这种字右侧的部分要大于左侧的三点水，右侧还体现为上紧下松。
右侧笔划比较少的三点水：由于右侧笔划比较少，如果还写的大于左边的三点水，就会感觉右侧每笔的间距比较大，整体就会显得比较松垮，故这类字，要求把三点水写大，而右侧部分写小。三点水的间距放大，前两个点虽然都是向右下行笔，但第一点位置上偏右一些，带点勾，勾过来后顺势写第二点，这个位置偏左一些，相当于向左展开。右侧的部分，一般低于第一点的高度，高于第三点的高度，如：汉，江、汪等，也有个别字的特殊笔划，上下大于这个规定的，如"汶"字，由于右侧上面有点，就要高出左侧的第一个点，最后的捺也向下向右多伸展开，再如"汰"字，竖笔就需要有高些了，相应的捺也要向下向右伸展。
右侧笔划比较多的三点水：由于右侧的笔划多，不可能写的小，就需要左侧三点水写的小，各个点之间紧凑些，第二点还是要向左展开些，第三点的提要竖着点，这是考虑右侧的笔划可能会向左伸，互相不冲突。三点水写好后，就要特别注意右侧部分，使每个字力的住，舒展开。
禾字旁的字：这类字也很多，也一样要根据右侧的部分来定左侧的禾字写法，但禾字旁还是有些规律：上撇要微平，横要左长，撇要向左舒展，捺不能长了，这和我平时上撇还是撇，把下撇向左展开，而横写的短是不同的，老师讲的更有技巧，使禾字本身的右半部分出现几个空档，以安排整个字的右侧部分的书写，如"科"字，右侧的2点和一横，分别插到禾字的几个空档处，才能使整个字的每笔都有合理的安排，整个字错落有致。当然，科字右侧的竖一定要长于左侧禾字的竖，这是古法有定的。再比如"移"字，每笔也是穿插有致的。还有最常见的"和"字，要求右侧的"口"要写的偏下些，而不能写的横向居中，因为口字笔划比较少，向下靠些，稳的住，但同时，左侧禾字的竖就需要相应加长。而当右侧笔划比较多时，禾字的竖就需要相应短些。
鬼字旁的字：就这个鬼字，实际就比较难写了，因为，看着是头大下小，还在一边有个"厶"字，所以必须头写紧写小，下写大，而且特别注意的是：鬼之下勾对中起，目的是要藏厶字，即鬼下面的这个竖勾的起笔对着鬼头的正中，勾写大些，厶字紧靠着竖，比如"魁"字，这个厶更要小，使不影响斗字的书写。
示字旁的字：这又是一类常见的左右偏旁的字，这类字，都要示右侧的字的笔划多少或偏横向的字还是偏纵向的字，来决定左侧偏旁的书写方式，对于这个示字旁，最上头的点，老师说在古代一般写成短横，感觉整个字会更平齐，另外，下面的横和撇都向左伸展，竖要根据右侧的结构来写，右侧是横向的笔划，竖要长些，右侧是竖向的结构，竖要短些，而最后的一点，不能散开，而要写在示字撇和竖的交接处，还不能太大，以不妨害右侧文字的书写。
巾字旁的字：这个巾，看着是比较中正的，但实际写正了，并不是太好看，而如果在写时，左竖略长，位置要底，横略撬起来后，右竖位置要高，长度要短些，中竖如定海神针，又直又长，这样，这个巾就会好的多，当然，中竖长多少，也是要看右侧文字的形态的。如"帆"字，右侧凡字的撇也要写成竖撇，使巾字的中竖与凡子两边的竖的距离要做到匀称，再如"幌"字，右侧的日靠上，下面的光字的中间一点，对着日字的中间，最后的勾要伸展出去，这些都很中重要。
火字旁的字：火字本身是比较难写的，难就难在它本身是向各个方向的，很不容易聚拢了，同时，如果写不好，火字本身还容易写的立不起来，歪歪扭扭，所以火字的撇必须是竖撇，三点必须在它范围内尽量攒拢些，其中，第一个点和第三个点的走势是基本一致的，中间隔着竖撇，而且第三点起笔完全靠在竖撇上，第二点在上面，方向是对着其它两个点的方向，而且落点靠在竖撇上，这样，几个点就都能攒在一起了。火字第二和第三个点中间就形成了一个空档，整个字的右侧就要插到这里来，如"灯""炕"的横，都要插在这里，对于炕字右边的那个几字的左笔，也要写成竖撇，以和火字的竖撇对应。其它如"烩"和"炊"等字的撇，也要插到这个空里才好看。
贝字旁的字：这个贝旁的上半部分的写法和巾字旁实际是相同的，即左竖长，位置低些，右竖短，位置高些，中间呢，虽然不是长的竖了，但撇也必须写成竖撇，使字中正，最后一个点要小，要给整个字的右侧部分让地方，如"贬"字，右侧的走之是要穿插到贝字的点下面的，还有"赈"字，右侧的撇也是要穿插过来的，再比如"贱""财"等字，右侧都有撇要向左侧来，只是由于右侧部分本身字形的要求，不能向左太深罢了。
左边缩右边放的字：左边缩，指的是左边部分的主体部分写的比较窄，比如"致"字，左侧就不能写宽了，而右侧就需要舒展开，当然，这个窄并不是说所有的部分都要窄到一起，而是指主体部分，有些部分该向左伸的还是要伸的，比如"敢"字，上下各有个横，都需要向左展开，而主体部分就要窄，再如"疑"字和"粮"字等，除了一横是要向左展开的，其它部分均需写窄，而右侧部分必须舒展，最后看一下"鼓"字，左侧的最后一笔横，为了给右侧的撇让地，要写成提才好。
左耳旁的字：是指如"陈"字左边的软耳旁，它书写的要求是：竖要用垂露竖，剩下的"了"字要求上伸下缩，即上面向右上伸开一些，下面向左缩一些，这就形成了一个弯，便于右侧的字伸展过来，如"陈"字或"徒"字，都有横要落到这个弯里，其中"徒"字甚至两个横都要在弯里，其它的部分向下向右伸展开。
右耳旁的字：也是这个软耳，但是由于它在字的右边，书写方式就和在左边大不相同，这里的竖由于是最后一笔，就要求写成悬针竖，而了字和左耳的了字写法相反，要求上缩下放，以使整个字保持平衡，如"郑""郞""耶"等字，左面部分都有向左甚至的笔划，就和右侧耳旁的了的最后向右放开的一笔相呼应，这样写出来才好看。
阎锐敏艺术简介
阎锐敏，男，一九五七年一月十三日生人，一九七五年始学书法，从师刘宗继先生。一九九六年毕业于首都师范大学书法专业，并被评为优秀学员，历任中国人民大学书法课程副教授、北工大计算机学院客座书法教授、北京外国语大学客座书法教授、国务院办公厅机关工会硬笔书法授课教师、国务院老干部活动中心书法导师，中国书画家联谊会教育培训中心书法专业副教授、日本国艺书道院名誉理事、新加坡新神州艺术院高级荣誉顾问，国家职业技能鉴定专家委员会书法专业委员会专家。
现为北京市书法家协会会员、北京书画艺术院教育委员会主任、北京书画艺术院网络部主任兼官方网站站长、北京华艺书画对外发展促进会副主席、中华炎黄文化研究会理事、炎黄书画家协会主席、炎黄书画家网站站长、山东理工大学兼职教授、世界教科文卫组织专家成员、北京市关心青少年教育协会顾问，中国人民大学硕士研究生书法导师、中国人民大学教职工书法培训班主讲教师、中国人民大学金融艺术品研究所研究员，中国人民大学画院特聘教授，解放军艺术学院文管系客座教授。人民教育出版社出版的，义务教育课程标准实验教科书《写字·钢笔字》小学语文硬笔书法教材书写人。
现有出版物如下：
《硬笔书法电视系列讲座》（中华人民共和国文化部报刊处、中国现代硬笔书法研究会、今日中国出版社音像部出版发行）
《中国书法技法电视讲座》（中国广播音像部、中国书画家联谊会教育培训中心联合出版）
《现代汉语词语钢笔书法词典》（经济出版社）
《儿童铅笔字帖》（中国物资出版社）
《儿童多体字帖》（学术书刊出版社）
《中学诗文钢笔字帖》（团结出版社）
《绝句千首钢笔书法字帖》（农村读物出版社）
《学生硬笔书法字帖》（山西高校联合出版社）
《勤学古诗硬笔字帖》（农村读物出版社）
《书法基础教程》（安徽教育出版社）
《毛主席诗词钢笔书法字帖》（中国物资出版社）
《中学生成语书法练习册》（气象出版社）
《蒙学楷字帖》（气象出版社）
《怎样写好硬笔字》（山东枣庄新闻出版局）
《硬笔书法练习册》（山东枣庄新闻出版局）
《小学语文同步硬笔书法练习册》（地质出版社）
《阎锐敏硬笔书法电视系列示范教程》（地质出版社）
《阎锐敏硬笔书法电视系列示范教程硬笔书法练习》（地质出版社）
《古诗文钢笔书法字帖》（中国物资出版社）
中学《语文》教材诗词散文硬笔楷书、行书字帖（作家出版社）
小学《写字钢笔字》硬笔楷书字帖（人民教育出版社）
《阎锐敏硬笔书法示范教程》（中国人民大学出版社、中国人民大学音像出版社）
《方正硬笔楷书简体字库》（北大方正集团出版）
《方正硬笔楷书繁体字库》（北大方正集团出版）
《方正硬笔行书简体字库》（北大方正集团出版）
《方正硬笔行书繁体字库》（北大方正集团出版）
北大方正集团对闫锐敏书写的评价如下：
方正硬笔书法楷书、行书字库为书法家阎锐敏的作品。阎锐敏书写的方正硬笔楷书、行书字库，填补了国内硬笔楷书、行书字库的空白。该字库属钢笔手写体，其特点是端庄中含潇洒，凝重中寓自然，字体简捷明快、流畅大方、简繁齐备、雅俗共赏，更接近于人们的生活，实用性极强，特别适用于书写信函、报告、文章等，是人们写信、打报告、写总结、写作文的最好帮手。
除此之外，还和瑞典朋友约翰.比尔克司厅合编了供瑞典美院及美国耶鲁大学使用的教科书：
《怎样学写中国汉字》（瑞典出版社）
《中文》（瑞典出版社）
《中国汉字学写法》（美国耶鲁大学出版社）。
阎锐敏的书法作品曾在1986年全国首届电视书法大赛中荣获二等奖，入选首届全国新人新作展，获全国性书法大赛奖若干次，并在中国、日本、南韩、香港等国家和地区在中国历史博物馆举办的当代国际书法精品展中荣获一等奖，作品特邀参加首届中国（天津）书法艺术节全国硬笔书法家作品展，1995年曾被评为全国十佳书法家之一（评选结果刊登在1995年4月15日星期六由人民日报社主办的《市场报》上），在1998年北京大学百年庆典活动中获中国青少年教育成果导师金奖，1998年获中央电视台书画院书法教育优秀园丁金奖，1998年获中国首届临帖书法大赛优秀园丁金奖，1998获中国首届青少年临帖书法大赛优秀园丁金奖。1998年获教育部艺术教育委员会主办的第三届全国中小学生美术书法比赛指导金奖、1999年获教育部艺术教育委员会主办的第四届全国中小学生美术书法比赛指导工作一等奖、1999年获中国书坛小状元作品展组织教育工作特等奖、2000年获教育部艺术教育委员会主办的第五届全国中小学生美术书法比赛指导工作一等奖。曾于1988年在北京举办个人书法展，1999年11月20日在中国体育博物馆成功地举办了二十世纪，首届全国阎锐敏师生书法展览，暨二十世纪首届全国阎锐敏书法教学成果展览。2000年5月18日被中国硬笔书法家协会评为中国硬笔书法家协会书法优秀人才，并取得了中国硬笔书法家协会组织、评审、认定资格和中国硬笔书法家协会书法教学培训教授资格。阎锐敏先生擅长书法教学，立志为普及书法做贡献。他在北京的少年宫、文化馆、少年之家、大、中、小学、党政机关等十多个单位讲授书法，深受大家欢迎，从1983年至今已进行书法教学26年，据不完全统计，经他教过的学生已达五万人之多，现在不算函授生在内，仅面授学生已有四万人之多，在全国获奖率达百分之三十，在全市获奖率达百分之五十，在全区获奖率达百分之七十、其中特等奖二十余人次、一等奖一千余人次、二等奖三千余人次、三等奖五千余人次、优秀奖两万余人次，经他教育的学生有的已经进入各种书法组织的领导岗位，并在当地形成了影响；有的学生也已走上了书法讲台。
闫锐敏应邀在小香玉艺术学校，讲授硬笔书法知识。
自从有了微信，闫锐敏就研究远程书法教育，经过几年的试验，取得了一定的成果。
这种方式的应用，好处如下：
一.老师可以随时随地教，学生可以随时随地学。只要网络畅通，不受任何限制。
二.学生完成当天的作业，老师可以当天批改。这样，学生进步很快！
三.既可以节省学生和家长的时间，也可以节省老师的时间。
四.只要有qq、微信、网络，只要认识中国汉字，在任何国家都可以学。
五.还可以进行实用书法教学，想学什么字，就可以给你写什么范字，你就可以练习什么字。
闫锐敏应邀在华艺书画艺术学校讲授书法知识。
安英同学还是一位古筝教师。
闫锐敏在和安英等弟子讲授硬笔书法知识。
安英同学在弹古筝
安英同学在练字
