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闫锐敏得意弟子一张宁硬笔书法学习第五期
来源: | 作者:张宁 | 发布时间: 2021-02-22 | 1042 次浏览 | 分享到:


我叫张宁,来自黑龙江省牡丹江市,从2019年开始,已随闫锐敏老师学习了五期硬笔书法。 
 
  
2020年,是极不平凡的一年,新冠病毒肆虐全球,影响了每个人的生活。我身处抗疫一线,工作之余,书写了抗击疫情书法作品。2月下旬,参与了闫老师组织的师生抗疫主题书法网络展,为武汉加油,为祖国祈福!

8月份,参加了“全民抗疫杯”第一届全国中小学师生规范汉字书写大赛,荣获教师组硬笔特等奖,获此殊荣,得益于闫老师的悉心培养。

学习书法于我而言,一个“初”字可以概括,无论何时,与更优秀的书家相比,我都是一个初学者,以持敬之心对待书法是我的初心。

在学习书法过程中,闫老师说:“细节决定成败”。要求我认真琢磨每个字,要书写端正,用心细心,笔笔精到,笔断意连,把握好每个笔画的位置。即点画、结构、章法精确到位,合乎法度。

书圣王羲之曾说过:“倘一点失所,如美人之病一目,一画失节,如壮士之折一肱,不可不慎也”。务求其合乎重心、平正、匀称、呼应、参差、向背等法则,足见点画及其位置准确的重要。除此之外,还要学会发现问题并改正,才会取得进步。

米芾《海岳名言》自述:“一日不书,便觉思涩。想古人未尝半刻废书也。”米老都是这样勤勉,更何况我这样平庸的书者。

学习书法让我更加自律。通过一年多的学习,每天雷打不动的写作业和练字,书法已经完全溶入我的生活。并因此结识了一些书友,亦师亦友,交流学习,开拓眼界,充实自我。

同时,感到自己需要学习的东西太多了,总是感觉时间不够用。业精于勤,荒于嬉,“学养厚则韵胜,品格高则气清”,逐渐增进书艺,还需进一步加强艺术修养,提高文化底蕴。多欣赏和学习古代名帖,从中汲取营养,逐渐形成自己的风格。在学好硬笔书法的基础上,以后再学习软笔书法,继承和发扬书法艺术。


                                         张  宁
                                2021年2月21日

 
第五期作业
 
第一课
 
学习内容:广字头
书写要点:点要写在正中间,横要短,撇要流畅自然、舒展大方,以求包住右部,左右要对称,字呈三角形。
存在问题:庄字横上下不等距,撇的角度不够,写的过直,应再向右略倾一些;捺笔起笔要细一些,逐渐由细到粗,过渡好。




  
第二课
 
学习内容:尸字头
书写要点:书写时要上收下放,横折明显,长撇舒展,撇的尾部与尸下边的笔画左右对称,字呈梯形。
存在问题:屋字短竖写的过短;字不居中




   
第三课
 
学习内容:户字头
书写要点:上点居中,长撇舒展,包住右边;字形呈三角形,左右要对称平衡;横多的字要上紧下松,上下横平行等距。
存在问题:屋字土的短横过短


 
  
第四课
 
学习内容:病字旁
书写要点:长撇既要顾右部,还要包住两点,两点要与被包部分相互呼应。
存在问题:疾字的捺写的过长了


 
  
第五课
 
学习内容:虍字头
书写要点:上下横要平行等距,撇要舒展大方,上收下放,上竖居中,横钩不要写长,左右要对称。
存在问题:彪字的三撇没写好




  
第六课
 
学习内容:力字底
书写要点:上半部书写时要舒展,下半部的力字写窄一些,折笔要倾斜,钩脚对中央,掌握好重心。
存在问题:个别字不居中




  
第七课
 
学习内容:走之旁
书写要点:点要高一些,第二笔“了"微弯,不要写的过死,取势右倾,弯度象月牙,撇要平稳过渡起伏,一波三折,连贯自然。
存在问题:迟字走之写的不到位,尺往下耷拉没精神,应向上扬一点;不平行等距。




  
第八课
 
学习内容:四点底
书写要点:左右两个点要写的长一些,中间的两个点要写的短一些,四点底书写时呈放射状,要注意排列均匀。
存在问题:燕字不正写偏了,字不居中,偏上。



 
  
第九课

学习内容:心字底
书写要点:心字做底要写扁,不要写居中,重心偏右,字才平稳。三点要呼应好,做到形散神不散,卧钩弯如新月,钩要对中钩出。
存在问题:念字人应写再平一些,太直了,捺角要平;急字笔道和结构没写好。




  
第十课
 
学习内容:皿字底
书写要点:做为字底,要书写的宽扁,四个竖要排列均匀,忌写死板。 
存在问题:字不居中,偏右。




  
第十一课
 
学习内容:儿字底
书写要点:儿做字底,撇要略斜,左撇右钩要底平相称,左右平衡,上缩下伸,撇钩均舒展,全字呈梯形。
存在问题:竖弯钩折笔太直,应下笔圆滑折过去;免字第一笔撇过长。



  
第十二课
 
学习内容:瓦字底
书写要点:在与其它字组合时,应上紧下松,充分托住上部,并注意横与横之间的平行等距,书写紧凑。
存在问题:捺角要平




  
第十三课
 
学习内容:马字底
书写要点:马的身子要书写的宽扁一些,横与竖都要平行等距,竖略向左倾,遇上部有撇捺时,马字缩窄一些。
存在问题:马字底横折弯钩下行部分过长



  
第十四课
 
学习内容:鸟字底
书写要点:书写时,要掌握好鸟头小、身子大的原则,鸟的眼珠(点)要点在正中间,不要与其它部分相接。在与上部组合时,要把鸟字写的宽扁一些,同时根据上部有无舒展笔画,来决定下部鸟的宽窄,还要注意横与横之间的平行等距。
存在问题:字不居中



  
作品赏析






 




 
 






  




 
 
  






 
 
  












 
 
  




 

 
  




 

 
  





 
闫锐敏艺术简介


闫锐敏,男,1957年生,祖籍山西。从师刘宗继先生,1996年毕业于首都师范大学书法专业。现为中书协会员、北京书画艺术院教育委员会主任,中华炎黄文化研究会理事,国家职业技能鉴定专家委员会书法专业委员会专家、炎黄书画家协会主席、炎黄书画家报社社长、世界教科文卫组织专家成员、中国硬笔书法协会副秘书长兼艺术评审委员会副主任、中国人民大学硕士研究生书法讲座指导教师和中国人民大学教职工书法培训班主讲教师,山东理工大学兼职教授,国务院办公厅机关工会硬笔书法指导教师及国务院老干部局书法导师,人民教育出版社出版的义务教育课程标准试验教科书《写字,钢笔字》小学语文硬笔书法教材书写人。

1995年被评为全国十佳书法家,1998年北京大学百年庆典活动中获中国青少年教育成果导师金奖,1998年获中央电视台书画院书法教育优秀园丁金奖,1998年获中国首届临帖书法大赛优秀园丁金奖,1998获中国首届青少年临帖书法大赛优秀园丁金奖。1998年获教育部艺术教育委员会主办的第三届全国中小学生美术书法比赛指导金奖、1999年获教育部艺术教育委员会主办的第四届全国中小学生美术书法比赛指导工作一等奖、1999年获中国书坛小状元作品展组织教育工作特等奖、2000年获教育部艺术教育委员会主办的第五届全国中小学生美术书法比赛指导工作一等奖。曾于1988年在北京举办个人书法展,1999年11月20日在中国体育博物馆成功地举办了二十世纪,首届全国闫锐敏师生书法展览,暨二十世纪首届全国闫锐敏书法教学成果展览。2000年5月18日被中国硬笔书法家协会评为中国硬笔书法家协会书法优秀人才,并取得了中国硬笔书法家协会组织、评审、认定资格和中国硬笔书法家协会书法教学培训教授资格。

闫锐敏出生书香世家,自幼习字,毕业于首都师范大学书法专业,是叱咤书法领域的风云人物。属于正统派、功力型、软硬笔皆精,楷、行、草、隶、篆皆善,而尤以楷书见长的全国著名书法家、教育家。

其硬笔书法作品书写规范,结构严谨,用笔端庄疏朗,字体清秀大方,既能充分表现硬笔书法的特色,又包含着毛笔书法的韵味,既可供硬笔书法爱好者学习,又可以从中学习传统书法。

他将硬笔教学作为传承中国书法文明的桥梁,使无数少年儿童成为了祖国书法事业的传承者。多年来,他编写出版了数十种软硬笔书法字帖、录像带等教材,为社会各界培养了大量的书法人才。

出版作品:

《硬笔书法电视系列讲座》(中华人民共和国文化部报刊处、中国现代硬笔书法研究会、今日中国出版社音像部出版发行)

《中国书法技法电视讲座》(中国广播音像部、中国书画家联谊会教育培训中心联合出版)

《现代汉语词语钢笔书法词典》(经济出版社)

《儿童铅笔字帖》(中国物资出版社)

《儿童多体字帖》(学术书刊出版社)

《中学诗文钢笔字帖》(团结出版社)

《绝句千首钢笔书法字帖》(农村读物出版社)

《学生硬笔书法字帖》(山西高校联合出版社)

《勤学古诗硬笔字帖》(农村读物出版社)

《书法基础教程》(安徽教育出版社)

《毛主席诗词钢笔书法字帖》(中国物资出版社)

《中学生成语书法练习册》(气象出版社)

《蒙学楷字帖》(气象出版社)

《怎样写好硬笔字》(山东枣庄新闻出版局)

《硬笔书法练习册》(山东枣庄新闻出版局)

《小学语文同步硬笔书法练习册》(地质出版社)

《阎锐敏硬笔书法电视系列示范教程》(地质出版社)

《阎锐敏硬笔书法电视系列示范教程硬笔书法练习》(地质出版社)

《古诗文钢笔书法字帖》(中国物资出版社)

中学《语文》教材诗词散文硬笔楷书、行书字帖(作家出版社)

小学《写字 钢笔字》硬笔楷书字帖(人民教育出版社)

《阎锐敏硬笔书法示范教程》(中国人民大学出版社、中国人民大学音像出版社)

《方正硬笔楷书简体字库》(北大方正集团出版)

《方正硬笔楷书繁体字库》(北大方正集团出版)

《方正硬笔行书简体字库》(北大方正集团出版)

《方正硬笔行书繁体字库》(北大方正集团出版)

《怎样学写中国汉字》(瑞典出版社)

《中文》(瑞典出版社)

《中国汉字学写法》(美国耶鲁大学出版社)


远程授课

自从有了微信,闫锐敏就研究远程书法教育,经过多年的实践,取得了一定的成果。这种方式的应用,好处如下:

一.老师可以随时随地教,学生可以随时随地学。只要网络畅通,不受任何限制。

二.学生完成当天的作业,老师可以当天批改。这样,学生进步很快!

三.既可以节省学生和家长的时间,也可以节省老师的时间。

四.只要有qq、微信、网络,只要认识中国汉字,在任何国家都可以学。

五.还可以进行实用书法教学,想学什么字,就可以给你写什么范字,你就可以练习什么字。


作品欣赏